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摘要:
伴随着社会的发展与时代的变革,在当前新课程标准的不断改革下,社会各界对于小学教育阶段的教学质量提出了更 高的要求,在新课程标准的要求下,针对学生进行文化知识的教学已经不再是最主要的教学目标,在教学中强化素质教育,推动 学生身心健康成长,促进学生全面发展已经成为了主要的教学目标之一。因此在小学教学中教师一定要认清这一事实,创新教学 模式。基于此,本文针对小学生心理健康教育融于小学语文阅读教学进行分析。
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文献信息
篇名 小学生心理健康教育融于小学语文阅读教学分析
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学生 心理健康教育 小学语文 阅读教学
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0314-0314
页数 1页 分类号 G
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文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
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