强化小学语文作文指导效果的探讨

• 作者: 李慧
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文 作文教学 指导效果
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 1260
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文作文教学是提高学生语文文学素养的重要途径,传统的小学语文作文教学形式较为单一且枯燥.教师在设计小学语文作文教案时应具有针对性,使作文内容应多样化,不断强化小学语文作文指导的效果,以此来提高小学语文作文教学的质量,注重实践性与学习型,有效提高学生作文写作质量,进而使学生的作文能力可以为学生的语文综合水平带来有效地提高.

作者信息

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1	李慧		1	0	0.0	0.0