日语专业学生跨文化交际能力培养——基于研讨式教学的实践与反思

• 作者: 李亮
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 日语专业 跨文化交际能力 研讨式教学 实践 反思
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 261-262
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

现阶段,世界范围内的经济联系日益紧密,因此,对于语言专业的人才来说跨文化交际能力也成为了一项基础能力.在培养日语专业人才的过程中,要全面提升本专业人才的培养质量,加强教学模式创新是前提条件,很多教师将研讨式教学方式引入到了日语专业的教学中,其主要目的 在于实现学生跨文化交际能力的提升,使学生在未来走向社会之后能够更好的适应国际竞争.文章就针对日语教学中培养学生跨文化交际能力的路径以及对实际培养过程中研讨式教学方式应用情况的反思进行了具体阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亮		12	22	3.0	4.0