小学语文低年级童话式拼音教学初探

• 作者: 王秀珍
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学语文 童话式 拼音教学 学习兴致 记忆能力
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 974
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1376

摘要

拼音是辅助汉字读音的重要工具,是学生学习汉字、语文阅读等重要基础.对于小学生来说,拼音学习具有一定难度,这要求教师以学生学习特点、教学特点入手,结合童话式拼音教学,将抽象的拼音字母转化为简单、生动的童话内容,使学生在想象童话情境的过程中,快速记忆下拼音字母,从而提高教学效率与质量.以童话式教学为载体,以拼音能力培养和提升为目标,深入探究小学语文低年级童话式拼音教学有效策略,以期为教学趣味性与有效性提升奠定基础.