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摘要:
2013年以来,广东文艺职业学院陶瓷专业开展"现代新型学徒制",为学生工匠精神培育提供了鲜活的基地,基于陶瓷专业在佛山的现代学徒制实践和陶艺学生于佛山的口述史研究,高职院校学生工匠精神培育可以形成"教学-(师徒)传帮带—思政教育"协同发力的闭环结构.
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现代学徒制
高职学生
畜牧兽医
工匠精神
培育
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现代学徒制
工匠精神
培养路径
现代学徒制视域下高职院校工匠精神的培育策略
现代学徒制
高职教育
工匠精神
现代学徒制模式下高职学生工匠精神的培育探讨
学徒制
高职学生
高职教学
工匠精神
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校学生工匠精神培育研究 ——基于现代学徒制实践的反思
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 现代学徒制 工匠精神 培育 闭环结构
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 542
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.772
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研究主题发展历程
节点文献
现代学徒制
工匠精神
培育
闭环结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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