刍议小学语文课堂如何激发学生学习动力

• 作者: 廖梅香
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 课堂教学 学习动力
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 0114-0114
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文学科是一门知识涵盖面较广，且具有极强的学习奠基意义的学科，学好语文学科的听、说、读、写，以及通过丰 富多彩的课文开拓视野，更从课文中感悟生活和处世的道理，显得尤为重要。但，课堂上学生的学习动力总是难以调动起来，即 便是调动起来，也很难维持较长的时间，对此，本文简要概括了一些教学实施的方法，希望其中的不足之处，可以得到各位同仁 的斧正。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖梅香		1	0	0.0	0.0