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摘要:
数学是小学的基础性科目,在小学教学体系中占据重要的位置.《新课程标准》中明确提出"小学数学生活化"这一全新理念,旨在让全体小学数学教师在教学过程中全面体现数学学科的生活化.小学数学知识与生活有着密切的联系,从学生的实际生活出发,一方面能够激发学生的数学学习兴趣,另一方面能够提高学生应用数学知识的能力.我结合自身小学数学教学经验,首先分析了开展小学数学生活化的意义,并在此基础上提出了小学生活化教学的策略.
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有关小学数学生活化教学的实践探究
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教学
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文献信息
篇名 小学数学生活化教学方式探究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学数学 生活化教学
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 994
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1406
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活化教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
25296
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