电大高职学前教育专业“梯度式”实习模式的实践研究——以台州电大为例

• 作者: 韩丹丹
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 电大 高职 学前教育 “梯度式”实习
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 管理 培德 实践
• 页码范围: 234-236
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

基于电大系统高职学前教育专业学生的学习特点的特殊性(学生基础弱、学习积极性和主动性弱、大部分学生在进入大专学习之前对幼儿园缺乏了解等),为了让学生逐步增加对幼儿园工作的了解,逐渐胜任幼儿园的工作,在多年指导学生实习的实践中探索了一套“梯度式”实习模式.主要从实习模式、实习目的、实习内容和评价标准四个方面进行论述,制定了教育见习+专业实习+顶岗实习的“阶梯式”实习模式,并在这套实习模式的基础上制定了不同阶段的“渐进式”实习目的,安排了“渐进式”的实习内容,同时提出“渐进式”的评价标准以确保实习效果.

作者信息

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