让合作学习在数学课堂中"活"起来

• 作者: 刘文娟
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 合作学习 数学课堂 应用
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 1053-1054
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1493

摘要

小学阶段的学生具有较强的可塑性,对新鲜事物好奇并且有自己的想法,他们乐于交流和沟通.小学数学教师要抓住学生这一点,在实际教学中合理应用小组合作学习法,通过设置合作学习小组为学生创建一个良好的、完善自我的平台,增强学生合作意识,促进学生更好的学习数学知识.基于此,本篇文章对合作学习在小学数学课堂中的应用策略进行研究,以供参考.