初中语文阅读教学探究

• 作者: 王琦琦
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 阅读 合作 实践 方法 语感
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 字数: 2071字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出:"阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程."这一新理念要求语文教师要重视学生在阅读过程中的主体地位,要重视学生阅读的独特感受和体验,教师绝不能取代学生在阅读中的地位.如何让大部分学生通过阅读感受生活的美?如何让学生享受阅读的喜悦?如何让学生通过阅读深谙走进语文的快乐?我在自己的教学实践中总结了以下几点浅见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琦琦		1	0	0.0	0.0