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浅谈区域活动材料投放与教师指导之间的联系
浅谈区域活动材料投放与教师指导之间的联系
作者:
汤佳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿
区域活动
材料投放
教师指导
摘要:
区域游戏活动根据教育目标和儿童的兴趣、需要而创设,突破了传统教育中幼儿处于被动、静止状态的局面,在自主操作和自由探索的环境下自由选择活动内容和材料,通过动手实践与材料相互作用,同时积累自己的经验和感受,获得身体、情感、认知及社会性等各方面的身心发展.游戏材料为区域活动提供物质支持,区域活动材料的有效投放对幼儿的游戏内容、游戏过程、以及幼儿的自我学习有着决定性的影响.投放的材料是否多样,教师的指导是否适宜,区域活动中的多种因素对幼儿的发展都起着决定性作用,结合班级区域活动的开展,我们在材料投放时要从幼儿的兴趣出发,注重游戏材料的层次性和灵活性.
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浅谈区域活动中材料的投放
操作材料
区域活动
幼儿学习
教育价值
学习活动
探究性
中介
教师
与主题活动相结合的区域材料的投放与使用
主题活动
区域材料
投放
操作兴趣
浅谈幼儿园中班区域活动中材料的投放
区域活动
材料投放
问题
幼儿园区域活动中材料投放的探讨
幼儿园
区域活动
材料投放
投放原则
内容分析
文献信息
引文网络
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
浅谈区域活动材料投放与教师指导之间的联系
来源期刊
文渊(中学版)
学科
关键词
幼儿
区域活动
材料投放
教师指导
年,卷(期)
2020,(6)
所属期刊栏目
理论研究
研究方向
页码范围
1057-1058
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1499
五维指标
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区域活动
材料投放
教师指导
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文渊(中学版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-627X
CN:
11-9275/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
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