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摘要:
随着小学综合教育改革的不断深化,音乐学科作为小学教学体系的重要组成部分,在小学生综合、全面成长过程中发挥的作用越来越明显,歌唱作为小学音乐学科中的重要教学内容,通过探究高效的小学音乐学科教学方法,有助于充分激发学生对音乐知识的主观学习积极性,并且能有助于培养学生具备良好的综合能力,实现学生的全面健康成长。文章结合笔者多年教学实践经验,对小学音乐教学中学生歌唱能力的提高策略进行探究。
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文献信息
篇名 小学音乐教学中学生歌唱能力的提高策略
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学音乐 歌唱教学 小组合作
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 青少年素质发展
研究方向 页码范围 206
页数 1页 分类号 G623.71
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1003-9147.2020.45.180
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
歌唱教学
小组合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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