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原文服务方: 新课程       
摘要:
"音乐教育的核心是音乐审美教育,应具有唤醒审美意识、整合人格的力量".这是新一轮课程改革的重要思想.随着我国经济的不断发展,人民物质生活水平也得到了显著提升,在新时代背景下对人才培养的要求也越来越高,综合素质成为当今教育的重点.小学是人们成长发展最关键的基础阶段,小学音乐教育更是培养孩子审美和健全人格的关键,因此必须对其加大重视力度,进一步完善课程资源中存在的缺憾.
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文献信息
篇名 谈湘教版小学音乐课程资源中的一丝缺憾
来源期刊 新课程 学科
关键词 湘教版 小学音乐 课程资源 缺憾
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 课程篇
研究方向 页码范围 90
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字数 语种 中文
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1 刘少辉 1 0 0.0 0.0
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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