翻转课堂在中职英语听说课教学中的应用

• 作者: 宋怡
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 翻转课堂 角色翻转 听说焦虑 英语听说课
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 68,70
• 页数: 2页
• 字数: 2969字
• 语种: 中文

摘要

本文文分析目前中职听说课教学现状,阐述翻转课堂理论的概念,通过对翻转课堂与听说课教学案例分析,提出改变中职学校"听说焦虑"现状,构建别具一格的师生角色反转、生动活泼的课堂,为英语听说课教学提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋怡		1	0	0.0	0.0