如何在小学音乐教学中进行节奏训练

• 作者: 潘慧
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 节奏训练 小学音乐 教学氛围
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 实践创新
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.15.068

摘要

近年来,很多音乐教育家开始意识到节奏训练对于学生音乐能力培养的重要性,因此研发了一些提升学生音乐节奏感知力和创造力的教育方式,这些教育方式一经推出,便受到了很多小学音乐教育工作者的赞赏.良好的音乐节奏感知力和节奏创造力能够对学生的音乐能力起到决定性的作用.有的学生五音不全,主要原因就是其自身的音乐节奏的感知力和创造力十分低下,而那些所谓的具备音乐天赋的学生,不仅能够很快理解听到音乐的节奏规律,还能够根据自己的想法去创作出音乐节奏和旋律.由此可见,音乐节奏对一个学生音乐能力培养的重要性.