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关于信息技术与农村幼儿园主题课程融合的策略分析
关于信息技术与农村幼儿园主题课程融合的策略分析
作者:
卞兰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术
农村幼儿园
主题课程
摘要:
随着科技的发展和进步,多媒体技术在教育领域也得到了全面应用和发展,教育信息化也在这一基础上有了迅猛发展.在这一形势下,我国基础教育改革也有了新的发展,就是要全力推进信息技术与课程的有效融合.新的教育背景下要大力推进信息技术和其他学科教学的融合深度,正是基于这一认识笔者在本文对信息技术与农村幼儿园主题课程融合的必要性进行分析基础上提出了信息技术与农村幼儿园主题课程有效融合的策略,相信可以为一线农村幼儿园教师借助多媒体技术促进整体教学效果改善方面提供参考和借鉴.
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文献信息
篇名
关于信息技术与农村幼儿园主题课程融合的策略分析
来源期刊
神州
学科
关键词
信息技术
农村幼儿园
主题课程
年,卷(期)
2020,(18)
所属期刊栏目
神州教育
研究方向
页码范围
226
页数
1页
分类号
字数
1692字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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卞兰
江苏省盐城滨海港经济区中心幼儿园
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信息技术
农村幼儿园
主题课程
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
神州
主办单位:
中国通俗文艺研究会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-5071
CN:
11-4461/I
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
2-871
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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