教育信息化引领下高职院校艺术设计专业基础课程跨专业教学模式与实践创新路径探究 ——以"设计色彩"课程为例

• 作者: 胡亮
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教育信息化 艺术设计 跨专业教学 教学模式与实践路径 设计色彩
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 372-374
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4027字
• 语种: 中文

摘要

当前高职院校专业群建设日趋完善,跨专业教学实践取得了丰硕成果,但也面临着一些困难与挑战.本文结合高职院校会展策划与管理专业"设计色彩"课程信息化教学改革的实例,深入剖析艺术设计专业相关基础课程在跨专业教学中存在的难点,探究如何在教育信息化引领下创新跨专业教学的模式与实践路径,创新教学方法,使非艺术类专业学生能通过学习艺术设计专业的基础课程完成相关专业群所提出的建设目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡亮		5	10	2.0	3.0