"走班制"教学模式在军需士官任职课程中的应用探索

• 作者: 姚妮娜 邱淑萍
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 任职教育 走班制 教学模式 军需课程
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 255-256
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2809字
• 语种: 中文

摘要

该文认为,"走班制"教学模式是一种新型教学组织方式,打破了传统的一课一师模式局限,学生可以根据部队岗位任职需求和个人学习水平选择班级上课,能有效解决军需士官任职教育缺乏必要的弹性、灵活性和创新性的问题,促使学生的专业素养养成,为提高部队实战化水平服务.