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摘要:
在文化学习的生涯中,数学的学习是贯穿于学习生涯中不可缺少的课程,同样也是学生们最早接触,学习时间最长的一门课程.数学这门学科也是关乎思维活跃和文化素质高低的重要学科,一直以来都吸引着广大教师、家长和学生的密切关注.为此小学阶段就必须为学生的数学学习打下结实的知识,思维、方法基础.从而培养学生良好的思维活跃能力和解题能力,这就是学好数学的必经之路.经过对各种教学模式的理论研究探讨和实践总结发现,小学数学教学中的趣味教学法,可以有效的吸引学生学习兴趣,在数学教学中发挥着重要的作用.
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浅析趣味教学法在小学数学教学实践中的应用
趣味教学法
小学数学教学
实践应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学中趣味教学法应用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 教学 趣味教学法 应用
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 1206
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1964
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学
趣味教学法
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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