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摘要:
随着全球化的不断深入和社会信息化的进一步发展,英语已经或正在成为越来越多的中国人生活与工作不可缺少的组成部分.而现存的中国英语传统的应试教育在某种程度上限制了英语全才的培养,英语课堂培养出来的几乎都是"高分低能",这严重阻碍了英语语言价值的展现.而通过对加拿大浸入式教育的借鉴,可以有效改善中国学生"高分低能式英语"现象.所以本文初步探究了加拿大浸入式教育对中国幼儿英语教学的启发,从而为中国幼儿英语教学提供了有效的方法.
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文献信息
篇名 加拿大浸入式教育对中国幼儿英语教学的启示
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 浸入式教育 中国幼儿英语 启发
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 308
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12313/j.1007-5070.2020.29.284
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李星仪 1 0 0.0 0.0
2 袁思雨 1 0 0.0 0.0
3 王畅 1 0 0.0 0.0
4 操鑫 1 0 0.0 0.0
5 马恩超 1 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
浸入式教育
中国幼儿英语
启发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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