基于七天网络平台诊断学生学习情况研究——以《地图的阅读》为例

• 作者: 陈永渊
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 七天网络 在线诊断 测试 地图的阅读
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 基教家教
• 页码范围: 310
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12313/j.1007-5070.2020.29.286

摘要

借助七天网络测试平台,让学生进行在线测试,通过平台智能处理测试数据,一方面可以精准诊断每位学生对《地图的阅读》知识的掌握情况与存在问题,另一方面可以辅助教师评卷,缩短评卷时间,提高评卷效率,减轻教师评卷压力.教师可以根据平台在线诊断反馈回来的数据及时查缺补漏,针对学生答题中出现的问题,适当调整试卷难易度与试题量,再安排学生若干次在线测试,并作适当讲解,提高学生的认知水平,进而提升学生的获得感与成就感,提升学习兴趣与学习效果.最后通过不同届学生对同一章节的认知对比,总结出相应章节教与学的规律,为教师教学作出合理参考.