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小学教育是学生学习生涯当中非常重要的阶段,而音乐教学对于小学生而言也是至关重要的。在音乐课堂的教学中,情境教学模式可以说是发挥着十分重要的作用,课堂的气氛决定了学生们的学习兴趣,合理地利用情境教学模式就可以给学生们营造一个良好的学习气氛,让学生在音乐元素的包围中学习音乐,这对于小学音乐课堂的教学质量而言有着很大的积极影响。但是现如今音乐课堂的情境教学法还没有发挥出它最大的作用,所以,对于怎样发挥出情境教学法在音乐课堂中的作用,本文将进行深入地探究。
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内容分析
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文献信息
篇名 试析情境教学在小学音乐课堂中的应用
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 情境教学 小学音乐课堂 应用
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0216-0216
页数 1页 分类号 G
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1 向丽娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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情境教学
小学音乐课堂
应用
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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