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摘要:
英语作为一门语言,其教学难度要远大于其他学科.特别是小学阶段的英语教学,学生英语基础相对薄弱,导致学生在学习英语时感到十分的吃力,在教学时,教师应该意识到,既然是语言教学,那么学生的听说能力的培养是必不可少的.但是很多教师对如何提高学生的学习能力,感到困惑.本文笔者便依据自身的教学经验,提出以下教学策略.
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策略
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文献信息
篇名 小学英语听说能力提升策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学英语 听说能力 提升策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 1216-1217
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1982
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
听说能力
提升策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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