初探古诗文经典诵读在小学语文中的教学策略

• 作者: 张海玲
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 经典诗文 人文素养 现状问题 策略方法
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 语文建设
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 字数: 1742字
• 语种: 中文

摘要

中国传统文化的传承方式有很多,口耳相传、文字记载等,其中最常见的就是古诗文.古诗文以当时的时代背景以及诗人遭遇的事件、当时的心情组合而成,虽然只有精简的几十字,却蕴含了很多内容,需要学生去细细挖掘.本文简单讲解了古诗文经典诵读的重要性,然后介绍了现如今古诗文经典诵读教学面临的问题,从"将古诗文教学形象化"、"突出古诗文中蕴含的情意"、"教师以身作则培养学生诵读热情"初探了古诗文经典诵读在小学语文中的教学策略.

作者信息

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1	张海玲		1	0	0.0	0.0