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摘要:
思维导图如同绘画一样启迪学生大胆思维,发挥学生思维的主动性,学生因此而构建属于自己的数学模型,使课堂学 习效率大大提高。现状分析:教师备课过多的备教材内容,少备学生,课堂多以教师讲授为主,学生学习氛围差,课堂效率低下。 学生缺少自己的思考,“讲则听,自难思”,学生思维受到了很大的束缚,更不要说创新思维了。
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篇名 浅谈思维导图在小学数学中的应用
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学数学 思维导图 网状 发散 数学素养
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0154-0154
页数 1页 分类号 G
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小学数学
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数学素养
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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