解题教学需要捅破那层窗户纸——例谈初三解题过程中知识点的拓展与整合

• 作者: 殷美乔
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中数学 窗户纸 联系 发散思维
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

如何让学生在解题中思维更开阔缜密,解题更高效,需要我们在平时的课堂教学中注重学生思维品质的培养,引导学生加强对各知识点和模型的联系.本文以初中数学课堂教学为研究切入点,引导学生理解性质定理的联系,以课本中的例题、课后练习题为例,对解题教学中提高学生发散学生思维、加强知识点之间整合进行了详细的研究和分析.