高中作文生活化的教学探究

• 作者: 胡彩芬
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高中作文 生活化 教学探究
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文学科的建设,其目的是能够让学生在学习的过程中,提升他们在语言构建与运用、思维发展、审美鉴赏以及文化传承这四大方面的素养.而在语文学习的过程中,写作是一个十分重要的板块.其功能是思维的表达和情感的传递.也正因如此,它所占试卷的比值相当的大.所以,针对写作方面的训练工作成为了语文教学工作中的重要内容.而对于目前写作方面的授课方式和授课效果而言,还存在一些有待提升的空间,为了进一步提升学生的写作水平.对作文生活化的教学探究十分有必要.也希望能够为以后的写作教育工作提供一些参考意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡彩芬		1	0	0.0	0.0