小数乘法有效教学途径探究

• 作者: 宋复尧
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小数乘法 有效教学 途径
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 0148-0148
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小数乘法计算法则和运算定律的学习比较抽象,如果采用传统的题海战术,加重学生的负担,学生也容易产生厌烦的心理。通过设置多媒体情境、故事情境、游戏情境,采取分组学习,一对一帮扶等教学方式,丰富小数乘法的教学方式,增加课堂趣味性,提高小数乘法学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋复尧		1	0	0.0	0.0