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摘要:
长久以来,我国对学生的教育非常重视,初中阶段的学生正是形成良好道德品行的重要时期,形成价值观、人生观、世界观的重要阶段.因此,在教学过程中,更要重视培养学生的法制意识,教师在教学中运用相应的法律素材,教材内容,实际生活情况,引导学生学会应用法律,合理的运用法律维护自己的合法权益,帮助学生建立正确的法律意识,提高自身的综合素养.
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初中道德与法治课堂培养学生核心素养的途径
道德与法治
课堂教学
培养途径
核心素养
初中道德与法治教学中小组合作学习的开展
道德与法治
小组合作
学习
高职学生纪律法制意识培养和教育途径研究
高职学生
法律意识
法制教育
探究如何优化初中道德与法治教学的方法
初中
教学方法
道德与法治
现状
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中道德与法制对学生法制意识的培养研究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 道德法制 初中 培养研究
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 821
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1165
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
道德法制
初中
培养研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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