影响临床教学质量的因素及对策

• 作者: 梁曼(通讯作者) 陈利
• 来源期刊: 医药界
• 学科: 医学
• 关键词: 临床基地 教学质量 护理教学 对策
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 0180-0180
• 页数: 1页
• 分类号: R47

摘要

临床教学是护理教学中最为关键的一步，是护生将理论应用到实践的一个过程。也是从学生角色到护士角色的一个转变。因此，临床教学在医学生的培育过 程中起着至关重要的作用。不论是临床实践技能、临床思维能力的培养还是树立良好医德、强化护患沟通能力都需要在临床教学中逐渐培养。有研究表明，“临床实践能 力较差”成为普遍的一个现象。因此，笔者从社会、医院和护理实习生这三个方面进行分析，并提出相应对策，旨在为临床提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈利	重庆市中医院肾病风湿科	2	1	1.0	1.0
2	梁曼(通讯作者)	重庆市中医院肾病风湿科	1	0	0.0	0.0