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摘要:
在我国职业教育发展正处于春暖花开之际,"学分制"在高职教育教学中的实践应用已经成为重要的课题.采用"学分制",能够打破传统学习存在的时间、空间的限制弊端,大大提高教学质量与水平.基于此,文章从多个角度对高职教育"学分制"实施所面临的困难进行深入探究,并提出路径选择,以此为相关人员提供借鉴与参考.
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构建路径
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新时期高职院校推行学分制研究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 学分制 教育模式 现实困难 路径
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 540-541
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.786
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张凤英 25 14 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学分制
教育模式
现实困难
路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
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134
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