作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读不仅可以增强学生学习语文的能力,并且也是获取其他知识的重要途径,还可以通过广泛的阅读让学生去洞察外面的世界.阅读是小学语文教学的重要组成部分,良好的阅读教学质量也是小学生语文综合素质提升的重要保证.小学阶段是培养学生形成良好阅读习惯、提升学生阅读能力的重要阶段,教师要加强小学语文阅读教学的效果,以期达到提升小学生阅读能力的目的.
推荐文章
浅谈小学语文阅读教学的策略
小学语文
阅读
教学
浅谈小学语文阅读教学的有效性策略
小学语文
阅读教学
有效性
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析小学语文阅读教学有效策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 阅读教学 有效策略
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 1179
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.1179
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导