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摘要:
在一个孩子的初中时期,他的心智和思维在此阶段会逐渐走向成熟。因此这一时期也是学生发展、成长的重要时期。由于在此阶段,学生的思想处于可塑性非常高的阶段,因此初中也是学生学习能力提高最快的时期。因此,初中数学教师要把握这一关键的阶段,通过创设活跃的课堂气氛来引导学生发挥自身的主观能动性,从而打造出一节高效、高质量的数学课堂。
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文献信息
篇名 创设初中数学的活跃型课堂氛围
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 初中数学 活跃型 课堂氛围
年,卷(期) jt_2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0127-0127
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
活跃型
课堂氛围
研究起点
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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