思维导图在初中语文阅读教学中的应用策略分析

• 作者: 侯海涛
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 思维导图 初中语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（52）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 字数: 3454字
• 语种: 中文

摘要

语文是初中阶段的一门主要学科,同时也是学生中考的重中之重,近年来,我国教育体制不断完善,使得初中语文教师的教学工作也有了较为明显的进步,不但教学模式有所创新,教师的教学理念也有所转变,从效果分析,对学生语文能力的提升是非常有帮助的,思维导图是教师教学工作中的一种辅助教学模式,它不仅可以调动学生学习的积极性,还可以将教学内容更清晰地呈现给学生,使其对文章的中心思想有更深层的认知,从而将抽象的知识点变得更加形象化,对学生掌握更多的语文知识极有帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯海涛		1	0	0.0	0.0