论“情境体验”在语文教学过程中如何运用——前置式、穿插式、后置式和片段式

• 作者: 王快
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情境教学 前置 穿插 后置 片段
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 0106-0106
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

情境教学是教学中的一大特色，在语文教学中的运用更应当是熠熠生辉的。情境教学可以突出语文的趣味性、体验性 和实用性，让学生身临字词句篇搭建的情境，从而让学生从中感悟、体验、发现、学习和总结。但是情境教学法又不可滥用，更 不能堂堂照搬，是需要结合学生的实际需求、篇章的需求、单元主题的需求等来进行思考和调整的。

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1	王快		1	0	0.0	0.0