深度学习理念下的初中道德与法治课堂教学

• 作者: 叶世锋
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 深度学习 真实情境 问题驱动
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当前初中道德与法治课堂教学很多都还仅仅停留在浅表层教学,道德与法治的课堂需要走向深度学习,道德与法治的教学追求也应该转型为深度教学,教师更应该做得是在课堂教学中有效促进学生进行深度学习.