如何在农村小学五年级“数的互化”教学中实施有效教学

• 作者: 黄卓芬
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: “数的互化” 有效教学 实施路径
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 0067-0067
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

“数的互化”是小学数学课程体系的重要组成部分,教学过程是否有效将决定学生能否真正理解、掌握、应用这一部分知识,实施有效教学是极为必要的。文章就立足.研究学生:分析学生的学习兴趣并激发学生学习兴趣,研究教法:多种教学方式在课堂教学中穿插,研究教学内容:根据学生学习情况进行适当调整和延展三个方面,建立农村小学五年级“数的互化”教学中实施有效教学的路径。

作者信息

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1	黄卓芬		2	0	0.0	0.0