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摘要:
本文针对当前语文阅读课堂中关注"怎么教"多于"为谁教"的现象,提出要在语文课堂上,教师应舍去"自我"的教学提问、舍去"自我"的精彩语言、舍去"自我"的文本解读.在课堂上把学习真正还给学生,"为他"创造一个主动学习的"静"界.
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文献信息
篇名 语文阅读教学应"舍我""为他"
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 阅读课堂 舍我 为他
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 219
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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为他
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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