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摘要:
在新课改的大背景下,在教学中渗透传统文化已成为推动教育发展的新趋势.美术作为一门艺术性的人文学科,对学生进行有效的传统文化教育更是具有不可推卸的责任与义务.为了高质量地完成新时代所赋予的美术教学任务,教师在日常教学开展过程中,就需要选择合适的时机进行传统文化知识的融入,让学生在接受美术教育的同时感受到传统文化的魅力,进一步提升学生的文化素养与审美能力,以此实现学生在美术学习中的综合性成长.
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文献信息
篇名 浅谈初中美术教学中传统文化的融入
来源期刊 神州 学科
关键词 初中美术 传统文化 渗透策略
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.27.116
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1 唐仁晖 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
传统文化
渗透策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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