浅谈小学生倾听习惯的培养

• 作者: 刘小燕
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 课堂教学 倾听习惯
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 510
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"倾听",现代汉语词典上定义为"用心细听",即指细心听、专心听.有关语言交际功能的资料表明:人们在日常交往活动中,"听"占45％,"说"占30％,"读"占16％,"写"占9％.人们有一半的时间在听.因此,良好的倾听习惯和能力是人们获取知识的主要途径之一."倾听"也是课堂教学的重要内容之一,倾听习惯的好坏直接影响学习效率.只有会听、听懂、能听出问题,才能更好地互动应对,达到教学目的 .因此在语文教学中,教师要通过各种途径培养学生的倾听能力,使学生养成良好的倾听习惯.