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摘要:
"生活化教育"作为现有小学教育目标尤其适用于现有英语教学中,针对于初级语言学习者而言,学习的重点在于交流和表达,因此英语学习尤其小学阶段刚刚接触时更应该重视语言环境的建立.作为第二语言不具备语言应用环境,除去课堂的联系,能够使用的机会极少,因此本文着重探究小学英语在教学生活化方面的融合,试图通过教学知识点与生活场景相结合的方式提升小学教学效果,希望对教育工作者有所帮助.
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小学英语
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策略
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文献信息
篇名 关于小学英语教学生活化的探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学英语 英语教学 教学生活化
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 2533
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.2533
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研究主题发展历程
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小学英语
英语教学
教学生活化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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