“时事播报”教学策略在“毛概”课中的应用实效探索

• 作者: 黄琴
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 时事播报 教学策略 应用实效
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 258-259
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2989字
• 语种: 中文

摘要

充分利用网络信息资源,将时事教育与毛概课程理论进行有机结合,是增强大学生中国特色社会主义自觉自信,树立问题意识、国情意识、历史观点和世界视野,增强大学生分析问题、解决问题的能力,培养学生理论思考习惯,更好地把握中国国情、社会状况和生活环境的重要途径.该文对大学生思政课堂上采用的时事播报教学策略进行了实践探索,并阐明了其所具备的三种实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄琴	湖南工程学院马克思主义学院	22	29	2.0	5.0