作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《语文课程标准》提出"积极倡导自主、合作、探究的学习方法"的理念.课前预习的学习方法在提倡学生自主探究,培养自学能力,张扬学生个性,表现自我等方面有其独到的作用.本文笔者就小学中高年级学生语文预习的方式方法进行了重点阐述,现与各位同仁共勉.
推荐文章
农村小学中高年级语文有效预习方法
小学高年级语文
有效预习
方法
农村小学中高年级语文有效预习方法
小学高年级语文
有效预习
方法
小学语文中高年级教学方法的创新研究
小学语文
中高年级
白话文翻译
拓展学习
诗词仿写
小学语文中高年级有效导入之我见
小学语文
中高年级
课堂导入
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文中高年级预习方式方法的研究
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 预习 兴趣 方法
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳丽 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
预习
兴趣
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导