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摘要:
在我国快速发展过程中,教育得到了快速发展进步,新课程改革标准中明确提出,学生才是教学中的主体,教师需要充分了解学生的学习需求,来设计最有效的教学方案。在小学体育教学中,加强师生之间的有效互动,可以帮助教师更好地了解和掌握学生的学习情况,优化教学模式,为学生构建一个轻松、和谐的教学环境,激发学生的学习兴趣和积极性,以此来提高小学体育的教学质量与效率。
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文献信息
篇名 小学体育教学中师生的有效互动研究
来源期刊 写真地理 学科 教育
关键词 小学体育 师生互动
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0226-0226
页数 1页 分类号 G655.5
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
师生互动
研究起点
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期刊影响力
写真地理
周刊
1674-3733
22-1394/G
吉林省长春市人民大街4646号
12-186
出版文献量(篇)
6739
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