农村初中英语教学"两极分化"现象及改善策略探讨

• 作者: 李玉晖
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 初中英语教学 农村 "两极分化"现象
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 679
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.991

摘要

随着新课改的不断推进,在教学的过程中,对于班级里出现的"两极分化"现象,教师应予以重视,通过采取更为合理的课堂教学方式进行改善,缩小学生之间的差异性,切实增强学生的初中英语能力,让学生都能赶上教学的进度.