高职院校“学习指导师”培育的探索与实践

• 作者: 伦墨华 李建军
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学习指导师 学习型城市建设 “三有”课堂
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 215-217
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4578字
• 语种: 中文

摘要

随着学习型城市建设的发展,北京市所有城区各个领域急需一批“懂教学、会指导、能策划”的“学习指导师”,文中明确阐释“学习指导师”需要哪些必备条件,仔细剖析了指导师与企业中培训师以及学校内教师的联系与区别.然后在高等职业院校现有教学资源基础上,研究探索北京市怀柔区“学习指导师”的培育方法、考核形式、培养原则、学习内容以及“学习指导师”的培养服务于区域发展的意义,与时代要求相契合,具有很强的可操作性和实际应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伦墨华	北京京北职业技术学院基础部	32	69	5.0	7.0
2	李建军	北京京北职业技术学院基础部	33	30	2.0	5.0