对接人才链 贯通学习链 翻转教学链——在线开放课程“高职样本”的研究与实践

• 作者: 李华
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 平台定位 课程设计 教学应用
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 204-206
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4791字
• 语种: 中文

摘要

MOOC以势不可挡的趋势掀起全球高等教育“校园海啸”,推动传统课堂颠覆性教学革命.该文结合全球在线开放课程发展现状,重点开展以“七个突破”为切入点的MOOC教学特征研究,深入分析MOOC三项关键核心要素,并在此基础上,以高职财经商贸类专业核心课程财务会计为典型剖析课程,进行在线开放课程建设与应用模式的创新研究,以期为职业教育MOOC改革提供有益经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华	浙江金融职业学院会计学院	24	51	4.0	6.0