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摘要:
如何要上好一堂课,在课堂上把握的方向是不能变的。要注重语言文字的训练,在课文的空白点中寻找的训练点,由浅层次的模仿到自己会说,努力唤起学生语言的新生;从情感上入手,用感性阅读了解文章背后的作者提升学生的朗读以及理解能力,拓展学生阅读视野,提升阅读能力和学习能力,把课堂真正的还给学生。
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文献信息
篇名 浅谈如何把握语文课堂的方向
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 课堂 训练 拓展阅读
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0088-0088
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 王花琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课堂
训练
拓展阅读
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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