高校《文字与版式设计》课程的"整体性学习"创新教学模式试行

• 作者: 张一冰 段晓婧
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 课前自主学习 主题创作 个人整合反思
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 803
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1143

摘要

在高校艺术类课堂教学改革中引入"整体性学习"理论,尝试突破工业化社会分工背景下分解式的、单向的课堂教学模式,建构"整体性学习"教学模式:"课前自主学习+传统课堂讲授+主题创作+个人整合反思+开放课堂"的信息多向互动模式.