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摘要:
幼儿园课程是有目的、有计划引导幼儿生动、活动、主动活动的,多种形式的教育过程.而农村幼儿园合理利用自然资源,开发园本课程,具有重要的教育价值.我园坐落在长江之滨,拥有丰富的自然资源,本文从结合园内自然资源出发,运用多种策略,逐步将班本活动变成有目的、有计划地引导幼儿获得有益经验的过程.
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劳动教育
家校共育
行动策略
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积累数学基本活动经验发展学生空间观念
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操作
探究
空间观念
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探索蚕豆生命历程,畅游班本活动之旅
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 班本活动 主动活动 有益经验
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 学科视角
研究方向 页码范围 619
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1049
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研究主题发展历程
节点文献
班本活动
主动活动
有益经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
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